| Revista: | Voces de la educación |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000468724 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Autores: | Naranjo Patiño, Diego Eduardo1 Soto Arango, Diana Elvira1 |
| Instituciones: | 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 142-154 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | En este artículo se presenta un análisis sobre el método de la historia de vida en educación a partir de los hallazgos logrados en este campo por el grupo de investigación Historia y Prospectiva de la universidad Latinoamericana. HISULA(2011-2017) Como estrategia de comprensión del proceso de construcción de la identidad profesional docente |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Educación superior, Historia de vida, Identidad profesional, Formación de profesores, Investigación socioeducativa |
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