| Revista: | Uniletras (Ponta Grossa) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000308509 |
| ISSN: | 0101-8698 |
| Autores: | Saleh, Pascoalina Bailon de Oliveira1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Letras Vernaculas, Ponta Grossa, Parana. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 157-172 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Interacionismo. Interpretação. Escrita. Funcionamento lingüístico-discursivo. Abstract: This paper is a revision of interactionist works in Language Acquisition. It aims to show that researches in the fi eld of interactionism may offer a refl ection on the relation between children and writing, and consequently, on the teaching of the first language, especially during the fi rst school years |
| Resumen en portugués | Este artigo é uma revisão de trabalhos que se inserem na perspectiva interacionista em aquisição de linguagem, com o objetivo de mostrar em que esse campo teórico pode auxiliar numa refl exão sobre a relação entre a criança e a escrita e, conseqüentemente, sobre o ensino de língua materna, especialmente nos anos iniciais de escolarização |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Interaccionismo, Interpretación, Escritura, Enseñanza, Lengua materna |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
