Dispensa para doutoramento: contributo para a compreensao das accoes de controlo do tempo
Araujo, Emilia
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 115-131]

Educacao ao longo de toda a vida: a eterna obsolescencia humana
Rodrigues, Marilda Merencia
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 87-95]

Formacao de trabalhadores para a polivalencia: tendencias recentes na industria brasileira
Invernizzi, Noela^1
1Universidade Federal do Parana, Departamento de Planejamento e Administracao Escolar, Curitiba, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 15-32]

La metodología interaccional integrativa: una propuesta de cambio
Ibáñez, Nolfa^1
1Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile. Chile
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 97-114]

O ISEB: dificil educar no dialogo e para o dialogo
Vale, Antonio Marques do^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 63-73]

Sobre a formacao do individuo na contemporaneidade
Palangana, Isilda Campaner
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2002 Vol. 5 Num. 10 Mar, Pàg. 75-86]

A consciencia social na perspectiva socio-historica: algumas consideracoes
Paini, Leonor Dias^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 145-153]

A construcao cientifica do politico em educacao
Correia, Jose Alberto^1
1Universidade do Porto, Porto. Portugal
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 71-95]

A educacao paleo-crista
Melo, Jose Joaquim Pereira de^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 97-109]

A formacao docente e a educacao nacional
Cury, Carlos Roberto Jamil^1
1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 17-34]

Educacao e linguagem: linguagem digital e linguagem analogica
Antunes, Maria da Conceicao Pinto
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 131-144]

Las políticas públicas y su impacto en los académicos universitarios
Romo Beltrán, Rosa Martha^1
1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 57-70]

Metodología e pratica do ensino medio: articulando ensino, pesquisa e extensao
Pavanello, Regina Maria¹; Maciel, Lizete Shizue Bomura; Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Shimazaki, Elza Midori
¹Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 157-162]

Producao cultural: passagem para outras janelas do curriculo
Bagnato, Maria Helena Salgado¹; Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de; Crisóstomo, Ana Lucia
¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 111-129]

Qualidade docente e superacao do fracasso escolar
Demo, Pedro^1
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 9 Sep, Pàg. 35-55]

A constituicao de tres campos afins de investigacao: historia da matematica, educacao matematica e historia & educacao matematica
Miorim, Maria Angela¹; Miguel, Antonio
¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 8 Jun, Pàg. 35-62]

Cabri-geometre e teoria Van Hiele: possibilidades de avancos na construcao do conceito de quadrilateros
Purificacao, Ivonelia da¹; Soares, Maria Tereza Carneiro
¹Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 8 Jun, Pàg. 73-91]

Cotidiano e memoria
Souza, Antonio Carlos Carrera de¹; Souza, Gilda Lucía Delgado de
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 8 Jun, Pàg. 63-72]

Cuando os dados advindos da realidade cotidiana fazem sentido na interpretacao de graficos?
Santos, Sandra da Silva¹; Magina, Sandra Maria Pinto
¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 8 Jun, Pàg. 93-112]

Dewdney, A.K. 20.000 leguas matematicas: um passeio pelo misterioso mundo dos numeros. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Ed., 2000
Pavanello, Regina Maria^1
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Teoria e pratica da educacao, Brasil, 2001 Vol. 4 Num. 8 Jun, Pàg. 153-155]