Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de pedagogia
Título del documento: Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de pedagogia
Revista: Serie-estudos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000300496
ISSN: 1414-5138
Autores: 1
1
Instituciones: 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Número: 24
Paginación: 77-87
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Investigación educativa,
Significado,
Investigación,
Profesores,
Formación docente
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