Nativos e inmigrantes digitales: ¿brecha generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y más aún?



Título del documento: Nativos e inmigrantes digitales: ¿brecha generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y más aún?
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000339023
ISSN: 1405-6666
Autors: 1
Institucions: 1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
Any:
Període: Ene-Mar
Volum: 11
Número: 28
Paginació: 179-185
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Tecnología de la información,
Niños,
Adolescentes,
Alfabetización digital,
Debate
Text complet: Texto completo (Ver PDF)