Interfaces entre o publico e o privado no ensino superior: olhares prospectivos sobre a educacao comunitaria publica nao-estatal de identidade luterana no Brasil



Título del documento: Interfaces entre o publico e o privado no ensino superior: olhares prospectivos sobre a educacao comunitaria publica nao-estatal de identidade luterana no Brasil
Revista: Revista historia de la educación latinoamericana
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000360823
ISSN: 2256-5248
Autors: 1
Institucions: 1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Toledo, Parana. Brasil
Any:
Volum: 15
Paginació: 39-62
País: Colombia
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Revisión bibliográfica
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés This paper presents a literature search on the relationship between public and private in the recent history of Brazilian higher education with thegoal of a prospective outlook for community education of Lutheran identity. It presents an analysis of some references to the design of community education in the context of public higher education, which evolved into the understanding of community education non-State public and their meanings and responsibilities as an interface between public and private education. Whose discussion is presented at the third time this text. With a prospective outlook, points to the potentialofnon-statepubliceducationintothecontextoftheinstitutionsidentified with the Lutheran identity
Resumen en portugués O presente texto apresenta uma investigação bibliográfica sobre a relação entre o público e o privado na história recente do ensino superior brasileiro com o objetivo de um olhar prospectivo para a educação comunitária de identidade luterana. Apresenta-se uma análise de alguns referenciais de concepção de educação comunitária pública no contexto do ensino superior, que evoluíram para a compreensão de educação comunitária pública não estatal e seus significados e responsabilidades como uma interface entre o público e o privado em educação, cuja discussão é apresentada no terceiro momento deste texto. Com um olhar prospectivo, aponta-se para as potencialidades da educação pública não-estatal para o contexto das instituições identificadas com a identidade luterana
Disciplines Educación
Paraules clau: Historia y filosofía de la educación,
Educación superior,
Educación comunitaria,
Educación pública,
Identidad,
Luteranismo,
Lutero, Martin,
Educación privada
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