La formación docente y las escuelas normales en México. Una lectura desde el análisis de las políticas públicas
Título del documento: La formación docente y las escuelas normales en México. Una lectura desde el análisis de las políticas públicas
Revista: Revista educación y pedagogía
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000346669
ISSN: 0121-7593
Autors: 1
Institucions: 1Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio, México, Distrito Federal. México
Any:
Període: Sep-Dic
Volum: 22
Número: 58
Paginació: 51-64
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Planeación y políticas educativas,
Educación superior,
Formación docente,
Escuelas normales,
Reformas educativas,
Políticas públicas,
México
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