| Revista: | Revista docencia universitaria |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000375321 |
| ISSN: | 0123-7969 |
| Autors: | Villamizar Luna, Constanza Leonor1 |
| Institucions: | 1Universidad Industrial de Santander, Centro para el Desarrollo de la Docencia, Bucaramanga, Santander. Colombia |
| Any: | 2005 |
| Període: | Nov |
| Volum: | 6 |
| Paginació: | 203-205 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Reseña de libro |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El autor del libro es un reconocido profesor de matemáticas de la Universidad P. Sabatier de Toulouse y de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos, investigador en educación y con una gran preocupación en el mejoramiento de la enseñanza. Con esta obra busca una reacción y un cambio ante el problema del resultado de los exámenes. En el libro se plantea una educación para todos, que aliente a los estudiantes y los lleve a adquirir el máximo de conocimientos y destrezas; contraria a la creencia generalizada de considerar como no fiables los resultados de las evaluaciones en donde un porcentaje alto aprueba. Ese porcentaje de alumnos que no aprueban, hagan lo que hagan, es lo que se llama la constante macabra |
| Disciplines | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Paraules clau: | Servicios bibliotecarios y de información, Pedagogía, Didáctica, Sociología de la educación, Evaluación educativa, Exámenes, Medición, Enseñanza de las matemáticas, Aprendizaje |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
