La acreditación escolar de los excluidos del sistema: una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología
Título del documento: La acreditación escolar de los excluidos del sistema: una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología
Revista: Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000199543
ISSN: 1316-9505
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Los Andes, Mérida. Venezuela
Año:
Periodo: Ene-Dic
Número: 7
Paginación: 53-85
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sistemas educativos,
Currículo,
Acreditación,
Museo de Ciencia y Tecnología,
Venezuela,
Diseño curricular,
Proyectos científicos
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