Física computacional en el nivel medio: ¿una asignatura pendiente?
Título del documento: Física computacional en el nivel medio: ¿una asignatura pendiente?
Revista: Revista de enseñanza de la física
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000327499
ISSN: 0326-7091
Autors: 1
2
Institucions: 1Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura, Rosario, Santa Fe. Argentina
2Universidad Nacional de Rosario, Instituto de Física de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina
Any:
Període: Dic
Volum: 21
Número: 2
Paginació: 61-74
País: Argentina
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, crítico
Disciplines Física y astronomía,
Ciencias de la computación,
Educación
Paraules clau: Física,
Educación media y media superior,
Física computacional,
Computación,
Educación media
Keyword: Physics and astronomy,
Computer science,
Education,
Physics,
Secondary education,
Computational physics,
Computation,
High school
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