Ensino primário e municipalidade: um estudo dos Relatórios Intendenciais das primeiras décadas do século XX



Título del documento: Ensino primário e municipalidade: um estudo dos Relatórios Intendenciais das primeiras décadas do século XX
Revista: Revista de educacao publica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000480239
ISSN: 2238-2097
Autors: 1
2
Institucions: 1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Osorio, Rio Grande do Sul. Brasil
2Universidade Federal de Pelotas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
Any:
Període: Ene-Abr
Volum: 27
Número: 64
Paginació: 181-201
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Histórico, analítico
Resumen en inglés In the first decades of the twentieth century, the issue of education has been presented by the municipal government of Pelotas, located in Rio Grande do Sul, in their Intendentials Reports, that intends to present the results of the governmental actions during a year. From the 1910 decade, they started to have photographs about different themes, included municipal schools. This paper’s objective is analyzing the role of the primary education in the Intendentials Reports. We realize that the primary education was integrated to these themes and that happened in relation to the hygienist and the concernment to the citizenship formation
Resumen en portugués Nas primeiras décadas do século XX, a educação era abordada pelo governo de Pelotas, localizada no Rio Grande do Sul, nos Relatórios Intendenciais, que se destinavam a apresentar os resultados das ações governamentais durante um ano. A partir da década de 1910, passaram a contar com fotografias sobre diversos temas, inclusive instituições de ensino municipais. O objetivo deste artigo é analisar o papel do ensino primário nos referidos documentos publicados entre 1900 e 1920. Verificou-se que o ensino primário foi integrado a esses temas e que tal vinculação encontra-se relacionada ao higienismo e às preocupações com a formação cidadã
Disciplines Educación
Paraules clau: Historia y filosofía de la educación,
Educación básica,
Planeación y políticas educativas,
Escolares,
Primera República,
Cultura escolar,
Imágenes,
Educación pública,
Siglo XX,
Brasil
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