Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico
Valladares, Liliana^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 156-180]

La titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)
Ariza, Verónica¹; Gaytán, Guadalupe¹; Rogel, Erika¹; Valdovinos, Salvador¹; Moreno, Leonardo^1
1Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de Arquitectura y Diseño, Ciudad Juárez, Chihuahua. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 65-67]

Logro y tasas de riesgo en alumnos de alto y bajo desempeño escolar en el nivel medio superior en Sonora
Vera Noriega, José Angel; Huesca Reynoso, Luis¹; Laborín Alvarez, Jesús Francisco^1
1Centro de Investigaciones en Alimentación y Desarrollo, Hermosillo, Sonora. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 46-64]

Nociones de la sociología cultural que explican el trabajo científico y la formación de investigadores Un análisis comparativo
Jiménez García, Sara Aliria^1
1Universidad de Colima, Facultad de Pedagogía, Colima. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 126-139]

Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas
Martínez Sierra, Gustavo^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 88-107]

Una mirada a la sociología de la lectura: Martine Poulain
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 193-202]

Un instrumento para el diagnóstico de habilidades de lectura de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, UNSIS
Sánchez Hernández, Samuel¹; Grajales Alonso, Ignacio¹; García Reyes, Enrique^1
1Universidad de la Sierra Sur, Oaxaca. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 132 , Pág. 108-124]

Cultura de evaluación en instituciones educativas. Comprensión de indicadores, competencias y valores subyacentes
Valenzuela González, Jaime Ricardo¹; Ramírez Montoya, María Soledad¹; Alfaro Rivera, Jorge Antonio^2
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Escuela de Graduados en Educación, Monterrey, Nuevo León. México; ²Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, Guanajuato. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 131 , Pág. 42-63]

El blog y el desarrollo de habilidades de argumentación y trabajo colaborativo
Monzón Laurencio, Luis Antonio^1
1Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales, Azcapotzalco, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 131 , Pág. 80-93]

Estructura de las emociones dentro de un proceso de enseñanza–aprendizaje
Mora Torres, Martha¹; Laureano Cruces, Ana Lilia¹; Velasco Santos, Perla^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 131 , Pág. 64-79]