¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010
Plá, Sebastián^1
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 134 , Pág. 138-154]

Cambios en el trabajo docente y el lugar de los conocimientos en la formación inicial
Monfredini, Ivanise^1
1Universidade Nove de Julho, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 146-161]

Configuraciones de las prácticas lectoras en contextos sociales. La lectura situada en la escuela y el trabajo
González de la Torre, Yolanda^1
1Universidad de Guadalajara, Departamento de Estudios en Educación, Guadalajara, Jalisco. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 30-50]

El Espacio Europeo de Educación Superior y la promoción de la cooperación académica y de la movilidad con México
Stockwell, Nathalie; Bengoetxea, Endika; Tauch, Christian
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 198-205]

Estrategias de lectura y producción de textos académicos. Leer para evaluar un texto científico
Zannotto, Mercedes¹; Monereo, Carles²; Castelló, Montserrat^3
1Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Orientación y servicios Educativos, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Autónoma de Barcelona, Departamento de Psicología Educativa, Barcelona. España; ³Universitat Ramon Llull, Barcelona. España
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 10-29]

Estructura organizativa y trayectoria de un grupo de investigación científica de relaciones internacionales
Hamui Sutton, Mery^1
1Observatorio Ciudadano de la Educación A.C., Guadalajara, Jalisco. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 51-67]

La diversidad en la escuela. Prácticas de normalización y estrategias identitarias en el caso de estudiantes gay de nivel medio superior
Anzaldúa, Josué¹; Yurén, Teresa^2
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación, Cuernavaca, Morelos. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 88-113]

La evaluación de los docentes, elemento sustantivo en la educación
Rueda Beltrán, Mario^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 3-7]

La formación de enfermeras en la Escuela de Salud Pública de México, 1922-2009. Evolución histórica y desarrollo académico de la enfermería en salud pública en México
Alemán Escobar, María de Lourdes¹; Salcedo Alvarez, J. Alejandro²; Ortega Altamirano, Doris Verónica^1
1Instituto Nacional de Salud Pública, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 174-196]

Los alumnos: adversarios en las relaciones de poder en el aula. Testimonios de profesores
Hernández Méndez, Griselda¹; Reyes Cruz, María del Rosario^2
1Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Económicos y Sociales, Veracruz. México; ²Universidad de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo. México
[Perfiles educativos, México, 2011 Vol. 33 Núm. 133 , Pág. 162-173]