La sanción de la Ley Orgánica de las Universidades en la Argentina bajo la dictadura de Onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transformaciones
Luca, Romina de¹; Alvarez Prieto, Natalia^1
1Universidad de Buenos Aires, Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 110-126]

Las competencias docentes en TIC en las áreas de negocios y contaduría. Un estudio exploratorio en la educación superior
Pedraza, Norma¹; Farías, Gabriela²; Lavín, Jesús¹; Torres, Aldo^3
1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Departamento Académico de Contabilidad, Monterrey, Nuevo León. México
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 8-24]

Los estudiantes como consumidores: Acercamiento a la mercantilización de la educación superior a través de las respuestas a la Encuesta Nacional de Alumnos de Educación Superior (ENAES)
Suárez Zozaya, María Herlinda^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos. México
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 171-187]

Moreno, Guadalupe; Jiménez, José Margarita; Ortiz, Verónica. Culturas académicas: Prácticas y procesos de formación para la investigación en doctorados en educación. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, 2011
Palomar, Cristina^1
1Universidad de Guadalajara, Departamento de Estudios en Educación, Guadalajara, Jalisco. México
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 204-212]

Prácticas educativas y creencias de profesores de secundaria pertenecientes a escuelas de diferentes contextos socioeconómicos
Fernández Nistal, María Teresa¹; Tuset Bertran, Ana María²; Pérez Ibarra, Ricardo Ernesto¹; García Hernández, Claudia^1
1Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Hermosillo, Sonora. México; ²Universidad de Barcelona, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, Barcelona. España
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 40-59]

Un diálogo con la historia de la educación técnica mexicana
Weiss, Eduardo¹; Bernal, Enrique^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2013 Vol. 35 Núm. 139 , Pág. 151-170]

Análisis de la obra de Silvia Bleichmar: Violencia social-violencia escolar. De la puesta de límites a la construcción de legalidades
López López, Graciela^1
1Colegio Marymount, Departamento de Psicopedagogía, Cuernavaca, Morelos. México
[Perfiles educativos, México, 2012 Vol. 34 Núm. 138 , Pág. 19-28]

Asesoría para el mejoramiento educativo de liceos de alta vulnerabilidad social y de bajo rendimiento académico. Reflexiones sobre los facilitadores de la innovación
Ríos Muñoz, Daniel¹; Villalobos Vergara, Paula^1
1Universidad de Santiago de Chile, Departamento de Educación, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2012 Vol. 34 Núm. 138 , Pág. 46-61]

Atributos de tutores de posgrado por campo disciplinario. La perspectiva de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México
Cruz Flores, Gabriela de la¹; Abreu Hernández, Luis Felipe^2
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2012 Vol. 34 Núm. 138 , Pág. 10-27]

Autoeficacia percibida en conductas de cuidado de la salud en universitarios de primer ingreso: Un estudio con alumnos de educación física
Ornelas Contreras, Martha¹; Blanco Vega, Humberto¹; Aguirre Chávez, Juan Francisco¹; Guedea Delgado, Julio César^1
1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México
[Perfiles educativos, México, 2012 Vol. 34 Núm. 138 , Pág. 62-74]