Planeamiento didáctico estratégico para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante. Una visión desde la practica profesional docente
Título del documento: Planeamiento didáctico estratégico para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiante. Una visión desde la practica profesional docente
Revista: Paradigma (Maracay)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000271252
ISSN: 1011-2251
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Carabobo, Valencia, Carabobo. Venezuela
Año:
Periodo: Jun
Volumen: 27
Número: 1
Paginación: 103-127
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Currículo,
Pedagogía,
Estudiantes,
Pensamiento crítico,
Práctica profesional,
Docencia,
Venezuela,
Enseñanza,
Teoría cognitiva,
Didáctica
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