A PBL na Universidade de Newcastle: um modelo para o ensino de engenharia no Brasil?
Título del documento: A PBL na Universidade de Newcastle: um modelo para o ensino de engenharia no Brasil?
Revista: Olhar de professor
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000232781
ISSN: 1518-5648
Autors: 1
2
Institucions: 1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
Any:
Volum: 7
Número: 1
Paginació: 133-146
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Arte
Paraules clau: Pedagogía,
Didáctica,
Arquitectura,
Aprendizaje basado en problemas,
Enseñanza,
Ingeniería
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