| Revista: | Linhas criticas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000338893 |
| ISSN: | 1516-4896 |
| Autores: | Carneiro, Maria Aparecida Lopes1 |
| Instituciones: | 1Faculdade Santa Terezinha, Taguatinga, Distrito Federal. Brasil |
| Año: | 2004 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 18 |
| Paginación: | 67-84 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | El texto se origina en una investigación sobre la percepción de los protagonistas de una escuela pública en Brasilia, con respecto a su participación en las decisiones respecto a la organización y la gestión de la escuela. Se buscó recoger, mediante un abordaje cualitativo, la opinión de los interlocutores, se utilizaron entrevistas semi-estructuradas para padres, dirección y profesores y expresiones escritas y figurativas de los alumnos de 1a 4 series de enseñanza básica. La investigación mostró que la participación no alcanza el ideal para una escuela democrática, presntándose como una práctica que encuentra pocos espacios para su realización y ocurre por medio del cumplimiento de formalidades y se muestra como una participación pasiva y limitada |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Administración de instituciones, Gestión escolar, Comunidad escolar, Participación |
| Solicitud del documento | |
