Las acciones de formación continua del PRONAP desde la perspectiva del CRIE No. 05. Un estudio de caso
Título del documento: Las acciones de formación continua del PRONAP desde la perspectiva del CRIE No. 05. Un estudio de caso
Revista: Investigación educativa duranguense
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000347863
Autores: 1
1
Instituciones: 1Centro de Recursos e Información para la Integración Educativa, Veracruz. México
Año:
Periodo: Sep
Número: 7
Paginación: 31-44
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Formación docente,
Formación continua,
Actualización docente
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