| Revista: | International journal of psychological research |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000380332 |
| ISSN: | 2011-2079 |
| Autors: | Andrés Roqueta, Clara1 Clemente Estevan, Rosa A1 Flores Buils, Raquel1 |
| Institucions: | 1Universitat Jaume I, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Castellón de la Plana, Castellón. España |
| Any: | 2012 |
| Volum: | 5 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 59-69 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | La literatura ofrece evidencias empíricas aparentemente contradictorias sobre la existencia de un retraso evolutivo en la Cognición Social (CS) en los niños y niñas diagnosticados con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Con el objetivo de dar una visión global e integradora de dichos estudios, en el presente trabajo se parte del análisis sobre la relación entre las habilidades lingüísticas y la CS, para posteriormente aterrizar en los estudios más relevantes de las habilidades socio-cognitivas de los sujetos con TEL. Finalmente, se concluye estableciendo directrices teórico-prácticas que enfatizan la importancia de la evaluación del componente socio-cognitivo del área pragmática, para el mejor perfilamiento de diagnósticos y diseño de intervenciones logopédicas adecuadas esta población |
| Resumen en inglés | The literature provides apparently contradictory evidence about the existence of a developmental delay in Social Cognition (SC) of children diagnosed with Specific Language Impairment (SLI). The aim of this work is to prove a more comprehensive picture of these studies, starting with a theoretical review about the relationship between language skills and SC, and finishing with the study of socio-cognitive skills in children with SLI. Finally, the work is concluded by establishing theoretical and practical guidelines that emphasize the importance of assessing the socio-cognitive component of pragmatics to make better diagnoses and to design an appropriate speech therapy for this population |
| Disciplines | Psicología |
| Paraules clau: | Psicología social, Cognición social, Lenguaje, Teoría de la mente, Trastornos del lenguaje, Niños, Niñas |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
