Microlearning como estrategia para el aprendizaje masivo en educación universitaria
Cedeño, Pablo^1
1Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt", Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2023 Vol. 18 Núm. 1 , Pág. 115-127]

Nuevas propiedades de números perfectos pares y las razones matemáticas que sugieren que no existen números perfectos impares
Villarroel, Alexander; Villarroel, Francisco
[Impacto científico, Venezuela, 2023 Vol. 18 Núm. 1 , Pág. 129-162]

Tecnología de información y comunicación como proceso de aprendizaje en el contexto de la Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt
Chirinos, Marianny^1
1Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt", Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2023 Vol. 18 Núm. 1 , Pág. 13-28]

Análisis crítico del concepto de calidad de servicio en el contexto educativo universitario
Padrón, Nildred¹; Miquilena, Dioneira^2
1Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño", Maracaibo, Zulia. Venezuela; ²Universidad del Zulia, Núcleo Costa Oriental del Lago, Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 273-286]

Competencias interculturales en el ámbito escolar. Aproximaciones teóricas
Cáceres, Luz Helena¹; Clemenza, Caterina^2
1Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá; ²Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 251-271]

Evaluación de la calidad de agua de pozo de la comunidad El Gramal de la parroquia rural Pueblo Nuevo, Manabí - Ecuador
Mera, John¹; Tuarez, José¹; Córdova, Rosa^1
1Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Manabí. Ecuador
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 413-430]

Factores de riesgo físico en los trabajadores de seguridad
Alvarado, Yajaira¹; Chirinos, Miguel¹; Chirinos, Jelvis¹; Loginov, María Angélica^2
1Universidad del Zulia, Núcleo Costa Oriental del Lago, Cabimas, Zulia. Venezuela; ²Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño", Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 335-347]

Flipped Classroom como estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la biología
Acosta, Savier¹; Fuenmayor, Alonso^1
1Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación, Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. P]

Funciones de las guías didácticas para el aprendizaje de la programación en estudiantes de Educación, Mención Informática de la Universidad del Zulia
Díaz, Alfredo¹; Gómez, Franklin²; Martínez, Youmory¹; Rojas, Diodoro^1
1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela; ²Preparatoria del Valle del Cauca, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 373-387]

La formación de los docentes de ciencias naturales de las instituciones educativas del Departamento de Nariño Colombia
Domínguez, Lilian¹; Perozo, Sunny^1
1Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá; ²Universidad del Zulia, Núcleo Costa Oriental del Lago, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2022 Vol. 17 Núm. 2 Dic, Pág. 227-249]