| Revista: | Educare (San José) |
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| Número de sistema: | 000565714 |
| ISSN: | 1409-4258 |
| Autors: | Herrera Villalobos, Graciela1 Salazar Arias, Laura1 Obando Arias, Milagro1 Vargas Oviedo, Cristofer1 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica |
| Any: | 2020 |
| Període: | Jun-Dic |
| Volum: | 24 |
| Paginació: | 30-32 |
| País: | Costa Rica |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | A continuación, sistematizamos nuestra experiencia como tutores de Trabajos Finales de Graduación en medio de la pandemia COVID-19, como una oportunidad de transformar y crear nuevos caminos en los procesos investigativos. |
| Resumen en portugués | A seguir, sistematizamos nossa experiência como tutores dos Trabalhos Finais de Graduação no meio da pandemia COVID-19, como uma oportunidade de transformar e criar novos caminhos nos processos investigativos. |
| Resumen en inglés | Following, we systemize our experience as tutors of the Final Graduation Projects in the midst of the COVID-19 pandemic, as an opportunity to transform and create new pathways in investigative processes. |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Investigación, Transformación, Flexibilización, COVID-19, Sociología de la educación |
| Keyword: | Research, Transformation, Flexibilization, COVID-19, Sociology of education |
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