Revista: | Educacao & sociedade |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000282463 |
ISSN: | 0101-7330 |
Autors: | Candau, Vera Maria Ferrão1 |
Institucions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
Any: | 2002 |
Període: | Ago |
Volum: | 23 |
Número: | 79 |
Paginació: | 125-161 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en inglés | This paper analyses the current multicultural education both from a theoretical and a practical point of view. Using multicultural education as a frame of reference, it also defines the notion of intercultural education. Finally, it presents a general view of the research being carried out by the author at the Department of Education of the Catholic University of Rio de Janeiro (PUC-Rio). The project is mainly concerned with the discussion of the relationship between culture(s) and education in the Brazilian society |
Resumen en portugués | Este trabalho pretende apresentar a problemática da educação multicultural hoje, do ponto de vista conceitual e prático. Neste contexto, situa e define a perspectiva da educação intercultural Apresenta uma visão de conjunto da linha de pesquisa que a autora vem desenvolvendo no Departamento de Educação da PUC-Rio, que tem por preocupação central analisar as relações entre cultura(s) e educação na sociedade brasileira |
Disciplines | Educación |
Paraules clau: | Sociología de la educación, Currículo, Multiculturalismo, Interculturalidad, Diversidad cultural, Cotidiano escolar, Práctica educativa, Igualdad, Democratización, América Latina |
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