Caderno brasileiro de ensino de fisica (427 documentos)


21.- Critérios para a avaliação de materiais didáticos impressos de História da Ciência para a Educação a Distância
Rodrigues-Junior, Edmundo1; Luna, Fernando J1; Linhares, Marilia Paixao
1Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 429-462]
22.- Eclipse total da Lua
Lopes, Wilson1
1Universidade de Guarulhos, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 400-409]
23.- Ensino de laboratório em uma disciplina de Física Básica voltada para cursos de Engenharias: análises e perspectivas
Massoni, Neusa Teresinha1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 258-288]
24.- Manifesto sobre a qualidade das questões de Física na Prova de Ciências da Natureza no Exame Nacional de Ensino Médio
Silveira, Fernando Lang da1; Stilck, Jurgen2; Barbosa, Marcia1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal Fluminense, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 473-479]
25.- O Prêmio Nobel de Física de 2013
Bassalo, Jose Maria Filardo1
1Academia Paraense de Ciencias, Belem, Para. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 306-332]
26.- Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física
Vieira, Rodrigo Drumond1; Melo, Viviane Florentino de1; Bernardo, Jose Roberto da Rocha1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 289-305]
27.- Para o elemento medidor de pressão do tipo tubo de Bourdon, a lei de Hooke é válida?
Pena, Fabio Luis Alves1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia, Simoes Filho, Bahia. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 463-466]
28.- Por que a percussão de uma mola produz o mesmo som de "pistolas laser" do filme Star Wars?
Ribeiro, Jair Lucio Prados1
1Colegio Marista de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 385-399]
29.- Uma revisão da questão da garrafa PET da prova ENEM 2013
Rodrigues, Ernani Vassoler1
1UP Centro Educacional, Uniao de Professores, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 421-428]
30.- Uma sugestão para a interação multidisciplinar: a observação do fenômeno da fluorescência
Pimentel, Jorge Roberto1; Saad, Fuad Daher2; Yamamura, Paulo3; Furukawa, Claudio Hiroyuki2; Zumpano, Vitor Helio1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Fisica, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pàg. 365-384]
31.- Acelerômetro eletrônico e a placa Arduíno para ensino de Física em tempo real
Rocha, Fabio Saraiva da1; Marranghello, Guilherme Frederico2; Lucchese, Marcia Maria2
1Universidade Federal de Pelotas, Centro de Integracao do Mercosul, Eldorado do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Pampa, Bage, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 98-123]
32.- A massa de ar e a sua determinação analítica
Almeida, Guilherme de1
1Colegio Militar, Associacao Portuguesa de Astronomos Amadores, Lisboa. Portugal
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 156-166]
33.- Bassalo, Jose Maria Filardo; Caruso, Francisco. Einstein. Sao Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, 1a ed., 304 p. ISBN: 9788578612139
Videira, Antonio Augusto Passos1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Ciencias Sociais, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 205-207]
34.- Evoluções numéricas a perder de vista
Almeida, Guilherme de1
1Associacao Portuguesa de Astronomos Amadores, Lisboa. Portugal
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 149-155]
35.- Levantamento das abordagens e tendências dos trabalhos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação apresentados no XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física
Macedo, Josue Antunes de1; Pedroso, Luciano Soares2; Voelzke, Marcos Rincon3; Araujo, Mauro Sergio Teixeira de3
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Januaria, Minas Gerais. Brasil; 2Fundacao de Ensino Superior de Passos, Passos, Minas Gerais. Brasil; 3Universidade Cruzeiro do Sul, Programa de Posgraduacao em Ensino de Ciencias e Matematica, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 167-197]
36.- Marco Mamone Capria (ed.). Science and the Citizen: Contemporary Issues and Controversies. Raleigh, Estados Unidos de América: Editora Lulu Press, 2013, 1a ed., 450 p. ISBN: 9781291446838
Assis, Andre Koch Torres de1
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 198-204]
37.- Pensando a natureza da ciência a partir de atividades experimentais investigativas numa escola de formação profissional
Senra, Clarice Parreira1; Braga, Marco2
1Colegio Militar, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; 2Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 7-29]
38.- Projeto de um sensor de pressão manométrica para ensino de física em tempo real
Rocha, Fabio Saraiva da1; Guadagnini, Paulo Henrique2
1Universidade Federal de Pelotas, Centro de Desenvolvimento Tecnologico, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Pampa, Bage, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 124-148]
39.- Silva, Cibelle Celestino; Prestes, Maria Elice Brzezinski. Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Sao Carlos: 2013
Prestes, Maria Elice de Brzezinski1
1Universidade de Sao Paulo, Departamento de Genetica e Biologia Evolutiva, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 208-209]
40.- Uma proposta de sequência de ensino investigativa sobre quantidade de movimento, sua conservação e as leis de Newton
Bellucco, Alex1; Carvalho, Anna Maria Pessoa de2
1Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pàg. 30-59]