Analise de controle por regras em participantes classificados de flexiveis e de inflexiveis
Pinto, Ana Rachel¹; Paracampo, Carla Cristina Paiva; Albuquerque, Luiz Carlos de
¹Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 2 Dic, Pág. 171-194]

Efectos de la precisión instruccional y la densidad de retroalimentación sobre el seguimiento, la elaboración y transmisión de descripciones en tareas de discriminación condicional
Ortiz, Gerardo¹; González, Adriana²; Rosas, Melissa³; Alcaraz, Fernando
¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Morelia, Michoacán. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 2 Dic, Pág. 103-130]

Efectos de tres tipos de entranamiento en la adquisición y transferencia de una tarea de igualación a la muestra
Ribes Iñesta, Emilio¹; Serrano, Mario
¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 2 Dic, Pág. 145-169]

L'apprendimento mediante sistemi ipermediali: coppie versus singoli; maschi versus femmine; amici versus conoscenti
Meloni, Carla^1
1Universita degli Studi di Cagliari, Cagliari, Córcega. Italia
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 2 Dic, Pág. 195-214]

Textos descriptivos de contingencia como estímulos selectores en igualación de la muestra con humanos
Serrano, Mario¹; García, Gustavo²; López, Alfredo^3
1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Franco Mexicana, México, Distrito Federal. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 2 Dic, Pág. 131-143]

Adquisición de la Operante Libre bajo Condiciones de Reforzamiento Demorado: Una Revisión
Pulido Rull, Marco Antonio¹; Sosa Sánchez, Rodrigo¹; Valadez Téllez, Leonor^1
1Universidad Intercontinental, Ciudad de México. México
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 1 , ]

Desenvolvendo programas individualizados para o ensino de leitura
Souza, Deisy G. de¹; Rose, Julio C. de^1
1Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, São Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 1 , ]

Efeitos de uma História de Reforço Continuo Sobre o Seguimento de Regras''
Albuquerque, Luiz Carlos de¹; Alcantara dos Reis, Adriana¹; Paracampo, Carla Cristina Paiva^1
1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 1 , ]

Variabilidade Comportamental: urna Taxonomia Estrutural
Souza Barba, Lourenco de^1
1Universidade Ibirapuera, Chácara Flora, São Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2006 Vol. 14 Núm. 1 , ]

A nocao de variabilidade na obra de B. F. Skinner
Serio, Tereza Maria de Azevedo Pires¹; Andery, Maria Amalia Pie Abib; Micheletto, Nilza
¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 98-110]

Efecto del intercambio diferencias equitativo e inequitativo en la elección de contingencias sociales al altruismo parcial
Ribes Iñesta, Emilio¹; Rangel, Nora; Magaña, Claudia; López, Ana G; Zaragoza, Alejandra
¹Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Guadalajara, Jalisco. México
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 159-179]

Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra
Flores, Carlos¹; Bruner, Carlos^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 87-97]

Equivalencia de estimulos sequenciais em portadores de necessidades educacionais especiais
Sampaio, Maria Elizangela Carvalho¹; Assis, Grauben
¹Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 111-143]

La evaluación del aprendizaje escolar: una propuesta desde la psicología interconductual
Ibáñez Bernal, Carlos^1
1Universidad Autónoma de Chihuahua, Chihuahua. México
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 181-197]

La persistence de l'erreur systematique induite par le dilemme de Monty Hall
Pinchemel, Sylviane¹; Baque, Esteve Freixa i
¹Universite de Picardie (Jules Verne), Amiens, Somme. Francia
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 145-157]

Maria Amelia Matos (1939-2005)
Andery, Maria Amalia^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 2 Dic, Pág. 82-86]

Comparación entre-sujetos e intra-sujetos: ¿incompatibles o complementarias?
Martínez, Rafael¹; Moreno, Rafael^1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 1 , ]

La síntesis de la historia de aprendizaje: Perspectiva conductual sobre la personalidad
Santacreu, José^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 1 , ]

La Validez desde una óptica psicométrica
Muñiz, José^1
1Universidad de Oviedo, Oviedo. España
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 1 , ]

¿Qué es lo que se debe medir en psicología? La cuestión de las diferencias individuales
Rives Iñesca, Emilio^1
1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México
[Acta comportamentalia, México, 2005 Vol. 13 Núm. 1 , ]