A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e sua proposta na formação de professores indígenas
Rosendo, Ailton Salgado^1
1Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 81-104]

Cinema e pedagogia : uma experiência de formação ético - estética
Fischer, Rosa Maria Bueno^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 139-152]

Da formação de professores à atuação docente na educação infantil : reflexões à luz da teoria histórico-social
Martins-Filho, Altino Jose¹; Martins-Filho, Lourival Jose^2
1Rede Municipal de Ensino de Florianopolis, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciencias Humanas e da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 118-138]

Formação de professores a distância : a experiência da Universidade Aberta de Portugal
Amante, Lucia^1
1Universidade Aberta, Laboratorio de Educacao a Distancia e Elearning, Lisboa. Portugal
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 9-26]

Formação de professores para a diversidade étnico-racial: a experiência da formação continuada da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
Dias, Karina de Araujo^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 62-80]

Formação de professores para educação física em Santa Catarina (1930 - 1940)
Bombassaro, Ticiane^1
1Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais "Anisio Teixeira", Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 153-167]

Os docentes relacionados às imigrações e a formação profissional inicial: entre o desejo de conciliar a diversidade e a dificuldade de compreender a relação entre a escola e a imigração
Cesbron, Florence^1
1Universite de Picardie (Jules Verne), Ecole Doctorale de Philosophie et Sciences Humaines et Sociales, Amiens, Somme. Francia
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 27-47]

Para um novo conteúdo espiritual: dos manuais de direitos e deveres aos manuais de educação cívica
Bras, Jose Viegas¹; Goncalves, Maria Neves^1
1Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa. Portugal
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 212-228]

Política do ensino fundamental de nove anos : como ela chega à escola
Schmidt, Leonete Luzia^1
1Universidade do Sul de Santa Catarina, Tubarao, Santa Catarina. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 105-117]

Saberes docentes e inclusão : um estudo sobre a construção de saberes na prática profissional
Cunha, Maria Isabel da¹; Palma, Gisele¹; Backes, Luciana¹; Pedroso, Maisa Beltrame¹; Zat, Ancila Dall’Onder^1
1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil
[PerCursos (Florianopolis), Brasil, 2011 Vol. 12 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 48-61]