La importancia de la otredad en la enseñanza de la religión en las escuelas: el gran desafío para el docente
Figueroa, Héctor Alfredo^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 15 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 103-115]

Tradición cristiana y educación para los derechos humanos: crítica al sentido moral de Nietzsche
Mujica Johnson, Felipe Nicolás¹; Orellana Arduiz, Nelly del Carmen^2
1Universidad Politécnica de Madrid, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Madrid. España; ²Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Valparaíso. Chile
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 15 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 117-130]

Desafíos de la docencia universitaria desde la pedagogía de la autonomía
Valdivia Durán, Stephanie^1
1Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 29-43]

Educación como derecho humano, perspectiva desde la educación matemática costarricense
Zumbado Castro, Marianela^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 7-125]

Efecto del programa Escuela para madres en movimiento sobre la autoestima y las estrategias de apoyo social en madres de dos escuelas de atención prioritaria
Álvarez Bogantes, Carlos¹; Villalobos Víquez, Grettel¹; Vargas Tenorio, Jennifer¹; Herrera Monge, María Fernanda^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 129-150]

En busca de la inclusión educativa Una propuesta de aula a partir del Aprendizaje Cooperativo y las TRIC
García Pajares, Rodrigo
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 1-172]

¿Hay una disminución en la cantidad de vocabulario de los ingresantes a carreras de nivel superior? Análisis longitudinal
Zapico, Martín Gonzalo¹; Degregori, Lucía²; Berardo, Itatí^2
1Universidad Nacional de San Luis, Instituto de Formación Docente Continua, San Luis. Argentina; ²Universidad Nacional de Mar del Plata, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 173-191]

La transmisión inconsciente en la cultura y la educación
Morales Barrera, Mónica^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Aragón, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México. México
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 83-105]

Mundo de la vida, habitus y reproducción en el análisis de la segmentación social de la educación chilena
Sánchez Oñate, Alejandro^1
1Universidad de Concepción, Concepción. Chile
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 17-27]

Pedagogía contestataria: propuesta para enfrentar las relaciones de poder en el escenario educativo
Robles Murillo, Keylor^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Ensayos Pedagógicos, Costa Rica, Vol. 14 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 8-43]