Manifestaciones del bienestar a partir de la vivencia de separación de pareja en hombres en la etapa de adultez intermedia: un aporte desde la disciplina de Orientación
Marín Solórzano, Andrea¹; Hernández Delgado, Brandon Alberto²; Jiménez Espinoza, Ericka Isabel^3
1Fundación Nueva Oportunidad, Heredia. Costa Rica; ²Ministerio de Educación Pública, Cartago. Costa Rica; ³Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 86-112]

Motivaciones de ingreso de estudiantes de pedagogía: caso de una universidad del norte de Chile
Álvarez Durán, Enmanuel¹; Tapia Henríquez, Mario¹; Riveros Diegues, Nicole^1
1Universidad de Antofagasta, Antofagasta. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 165-182]

Percepciones del estudiantado de inglés como lengua extranjera sobre la exposición a las teorías literarias
Gamboa Zúñiga, Jafet¹; Bonilla López, Marisela^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 472-487]

Prácticas evaluativas en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua (2012-2017)
Gómez Jaime, Dora Isabel¹; Duriez González, Maribel del Socorro^2
1Universidad Nacional de Ingeniería, Managua. Nicaragua; ²Universidad Nacional de Ingeniería, Managua. Perú
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 332-351]

Progreso y evaluación de las habilidades científicas mediante la utilización de la metodología de indagación científica en educación inicial
Morales Silva, Tatiana Aura¹; Álvarez Duran, Enmanuel^1
1Universidad de Antofagasta, Antofagasta. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 143-162]

Propiedades psicométricas del Survey of Attitudes Toward Statistics en español para estudiantes de ingeniería y matemática en la Universidad Nacional de Costa Rica
Aguilar Fernández, Eduardo¹; Zamora Araya, José Andrey^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 286-301]

Relación entre el perfil de la población estudiantil y su rendimiento académico en un curso de Química General
Carazo Mesén, Jenncy¹; Rodríguez Yáñez, Javier Ernesto²; Fernández Fernández, Edwin Fabián
¹Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica; ²Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 68-85]

Relevancia del rol del profesorado en la formación de la carrera de contabilidad pública y su contribución a la calidad de la educación superior
Quintero Rivera, Juan José¹; Flórez Guzmán, Leibniz Huxlay²; Sánchez Quiñones, Alejandro^1
1Corporación Universitaria Remington, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Universidad Externado de Colombia, Bogotá. Colombia
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 588-614]

Uso de simulaciones científicas interactivas para fortalecer la formación inicial de docentes de Química
Bizzio, María de los Ángeles¹; Guirado, Ana María¹; Maturano Arrabal, Carla Inés^1
1Universidad Nacional de San Juan, San Juan. Argentina
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 522-542]

Uso didáctico de la tecnología en la práctica docente en las áreas STEM
González Arreola, Mercedes Rosalía¹; Fernández Morales, Katiuska^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada, Baja California. México
[Educación (San José), Costa Rica, 2024 Vol. 48 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-28]