Preliminares
Martines, Pablo^1
1https://ror.org/03jhhfg57,
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 35 , ]

Recursos tecnológicos y aprendizaje de las matemáticas de estudiantes dominicanos de nivel secundario
Silverio Llanos, Cándido Benito^1
1Universidad Adventista Dominicana, Santo Domingo. República Dominicana
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 35 , Pág. 130-161]

Versión corta del cuestionario de estrategias de trabajo autónomo adaptado para niños de nivel primario
Steger, Gladys Elisabeth¹; Estrada Cruz, Sayuri Vianey^1
1Universidad de Montemorelos, Montemorelos, Nuevo León. México
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 35 , Pág. 162-176]

Del Noúmeno al Fenómeno como Objeto de Educación Religiosa Oficial en Colombia
Sanguino Gutiérrez, Otoniel¹; Ramos Silva, Doris Janetzi^2
1Corporación Universitaria Adventista, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Secretaría de Educación de Medellín, Institución Educativa Stella Vélez Londoño, Medellín, Antioquia. Colombia
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 34 , Pág. 74-94]

Metodologías Activas: Desarrollo de las Competencias Científicas en Estudiantes de la Media Académica
Argüello Suárez, Iván Darío¹; Pérez Polo, Iván Darío²; Ramos Caballero, Edgardo Javier^2
1Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá; ²Corporación Universitaria Adventista, Medellín, Antioquia. Colombia
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 34 , Pág. 4-26]

Proyectos Pedagógicos Transdisciplinarios. Definición Acertada de la Ley 115 en Instituciones Educativas de Colombia
Bueno Largo, Ricardo Antonio^1
1Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá
[Unaciencia Revista de Estudios e Investigaciones, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 34 , Pág. 27-49]

A contribuição das competências informativas no desenvolvimento da cidadania: estudo exploratório realizado no campo da ciência da informação, biblioteconomia e educação
Gerlin, Meri Nadia Marques¹; Sousa, Rodrigo Silva Caxias de^2
1Universidade Federal do Espírito Santo, Departamento de Biblioteconomia, Vitoria, Espirito Santo. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Ciências da Informação, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 3 , Pág. 604-623]

Educação em informação: abordagens e estratégias
Borges, Jussara¹; Barros, Carolayne²; Flores, Rodrigo^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Curso de Biblioteconomia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 3 , Pág. 531-549]

Narrando o passado, enriquecendo o presente, investindo no futuro: as inúmeras perspectivas do Museu Financeiro Rajagiri em um ambiente de biblioteca - um estudo de caso
Vijesh, P.V¹; Joseph, Shinto; Nikhil, N.K¹; Anand, K^1
1Rajagiri College of Social Sciences, Kalamassery, Kerala. India
[Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, Brasil, 2025 Vol. 18 Núm. 3 , Pág. 550-570]

Ambiente de aprendizaje híbrido para el fortalecimiento de las competencias investigativas de estudiantes de ingeniería
Álvarez Guayara, Denis Lorena¹; Espinosa Sarmiento, Diana María^1
1Universidad de la Amazonia, Florencia, Caquetá. Colombia
[Academia y Virtualidad, Colombia, 2025 Vol. 18 Núm. 2 , Pág. 117-133]