Posibidades de integración educativa de niños con necesidades educativas especiales albergados en casa cuna. Estudio de casos
Título del documento: Posibidades de integración educativa de niños con necesidades educativas especiales albergados en casa cuna. Estudio de casos
Revista: UARICHA. Revista de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000314231
ISSN: 1870-2104
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Psicología, San Luis Potosí. México
Año:
Periodo: Jul
Número: 11
Paginación: 109-121
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Niños,
Integración educativa,
Necesidades educativas especiales,
Casa cuna,
Niños
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