«No hay ciencia sin público»
Moreno-Martínez, Óscar¹; Nieto Olarte, Mauricio^2
1Pontificia Universidad Javeriana, ; ²Universidad de los Andes,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2554]

«No hay solamente comunidades científicas periféricas, también hay objetos de investigación periféricos»
Herrera García, Fernando¹; Kreimer, Pablo^2
1Escuela Politécnica Nacional, ; ²Universidad Maimónides,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2592]

«Para un desarrollo inclusivo y sustentable hace falta tener alguna idea contrahegemónica»
Chiavassa Ferreyra, Antonio¹; Thomas, Hernán^2
1Universidad Nacional de Córdoba, ; ²Universidad Nacional de Quilmes,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2536]

«Pocos campos de investigación y formación como el nuestro»
Montiel, Paty¹; Casas, Rosalba^1
1Universidad Nacional Autónoma de México,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2584]

«Podríamos tener sujetos mejor informados y más críticos de los impactos de las tecnologías»
Vizuete-Sandoval, Daniel¹; Belén Albornoz, María^1
1Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2608]

"Você tem uma ampliação muito grande do campo na América Latina, mas você tem uma visão cada vez menos crítica"
Dibbern, Thais Aparecida¹; Velho, Léa^1
1Universidade Estadual de Campinas,
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 28 , Pág. 2580]

Hacia una enseñanza transformadora de las ciencias y las tecnologías
Falla-Morales, Sigrid^1
1Maloka, Bogotá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2400]

Ingeniería comprometida: una revisión preliminar de prácticas universitarias en ingeniería y sociedad en Colombia
Ochoa-Duarte, Alexei¹; Reina-Rozo, Juan David^1
1Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ingeniería, Bogotá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2247]

La didáctica de la literatura en básica primaria: una oportunidad para el desarrollo de la educación ambiental
Aguilar, Luz Adriana^1
1Universidad del Tolima, Tolima, Ibagué. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2146]

La formación de especialistas en vinculación tecnológica como política de desarrollo socioproductivo
Álvarez, Marisa¹; Gómez-Arn, Johana¹; Ponce, Liliana^1
1Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires. Argentina
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2139]

Las clasificaciones en la formación psiquiátrica. Una aproximación postcolonial
Daza-Cardona, Jorge Alexander^1
1Institución Universitaria Visión de las Américas, Grupo de Investigación en Salud y Comunidad, Pereira, Risaralda. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2298]

Pensamiento científico en la educación secundaria: acercamiento al estado de la cuestión
Martínez-Suárez, Diana Gissell^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2150]

Ruta formativa: hacia la configuración de una cultura de sostenibilidad ambiental
Muñoz-Montilla, Alba Nubia^1
1Secretaría de Educación de Bogotá, Bogotá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2137]

Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje situado de la química en el contexto socioeducativo rural
Galvis-Jácome, Magaly^1
1Secretaría de Educación de Floridablanca, Colegio Ecológico de Floridablanca, Santander de Quilichao, Cauca. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 27 , Pág. 2180]

Competencias digitales de los docentes en la Universidad de los Llanos, Colombia
Torres-Flórez, Dagoberto¹; Rincón-Ramírez, Aura Viviana¹; Medina-Moreno, Lisset Rocío^3
1Universidad de los Llanos, Facultad de Ciencias Económicas, Villavicencio, Meta. Colombia; ²Universidad de los Llanos, Villavicencio, Meta. Colombia; ³Instituto Complutense de Estudios Internacionales, Pozuelo de Alarcón, Madrid. España
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 2246]

De la alfabetización científica a la comprensión pública de la ciencia
Ballesteros-Ballesteros, Vladimir¹; Gallego-Torres, Adriana Patricia^2
1Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá. Colombia; ²Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 1855]

Desconexión entre actores: percepciones del uso de tecnologías educativas durante la pandemia por COVID-19
López-Campuzano, Catalina¹; Estrada-Orrego, Victoria^1
1Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín, Antioquia. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 2213]

Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura crítica en las competencias evaluadas en las pruebas Saber 11°
Padilla-Escorcia, Iván Andrés¹; González-Tinoco, Nohemy Esther²; Fernández-Díaz, Osmar Rafael^3
1Universidad del Atlántico, Facultad de Ciencias de la Educación, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ²Institución Universitaria ITSA, Facultad de Ciencias Básicas, Educación, Artes y Humanidades, Barranquilla, Atlántico. Colombia; ³Corporación Universitaria Minuto de Dios, Facultad de Administración y Seguridad en el Trabajo, Bogotá. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 1882]

Panorama de riesgos por el uso de la tecnología en América Latina
Rojas-Díaz, Jhoeen Sneyder¹; Yepes-Londoño, John Jairo^1
1Universidad Católica Luis Amigó, Medellín, Antioquia. Colombia
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 2020]

Principio de precaución y análisis de riesgo regulatorio: dos fuerzas sociales encontradas y ejemplificadas en el caso de las nanotecnologías
Foladori, Guillermo^1
1Universidad Autónoma de Zacatecas, Unidad Académica en Estudios del Desarrollo, Zacatecas. México
[Trilogía ciencia tecnología sociedad (Medellín), Colombia, 2022 Vol. 14 Núm. 26 , Pág. 2014]