| Revista: | Tecnología y comunicación educativas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000282871 |
| ISSN: | 0187-0785 |
| Autores: | Avila Muñoz, Patricia García Acosta, Gabriela |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Ene-Dic |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 42-43 |
| Paginación: | 80-91 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, tiene 50 años desarrollando modelos educativos para la incorporación de la radio y la televisión educativa, la informática educativa y los multimedios, en la educación presencial, semipresencial y a distancia en México y América Latina. Esta amplia experiencia, le ha permitido valorar que no hay repuestas y caminos únicos, cuando se trata de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Las razones son múltiples: ¿qué tecnologías?, ¿para qué tipo de sistema educativo?, ¿ con qué propósito?, ¿cómo, cuándo y dónde se implementarán, ¿para qué se utilizarán esas tecnologías?, ¿cómo se espera que coadyuven en los procesos educativos?, ¿en qué contextos, situaciones y condiciones deberán utilizarse?, ¿qué consecuencias tendrá su implementación?, ¿cómo se evaluará su impacto?, etcétera |
| Disciplinas: | Ciencias de la computación, Educación |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Pedagogía, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Educación, Sistema educativo, México, Medios educativos |
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