¿Medir lo inmensurable? Evaluar el aprendizaje en ambientes informales
Título del documento: ¿Medir lo inmensurable? Evaluar el aprendizaje en ambientes informales
Revista: Sinéctica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000232455
ISSN: 1665-109X
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara, Jalisco. México
Año:
Periodo: Feb-Jul
Número: 26
Paginación: 94-97
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Aprendizaje informal,
Medición,
Evaluación
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