Neuroeducación: ¿real aporte al aprendizaje o mito?



Título del documento: Neuroeducación: ¿real aporte al aprendizaje o mito?
Revista: Salud pública de México
Base de datos:
Número de sistema: 000544494
ISSN: 0036-3634
Autores: 1
2
3
Instituciones: 1Universidad de La Frontera, Departamento de Educación, Temuco, Araucanía. Chile
2Universidad Austral de Chile, Escuela de Psicología, Puerto Montt. Chile
3Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Feb
Volumen: 61
Número: 1
Paginación: 3-4
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Disciplinas: Psicología,
Medicina
Palabras clave: Psicología experimental,
Neurología
Keyword: Experimental psychology,
Neurology
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