La evaluación alternativa: oportunidades y desafíos para evaluar la lectura



Título del documento: La evaluación alternativa: oportunidades y desafíos para evaluar la lectura
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000215440
ISSN: 1405-6666
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Ensenada, Baja California. México
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 8
Número: 17
Paginación: 67-98
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Lectura crítica,
Evaluación,
Intertextualidad,
Exámenes,
Comprensión
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