Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores de biología del nivel secundario



Título del documento: Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia de los profesores de biología del nivel secundario
Revista: Revista mexicana de investigación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000274541
ISSN: 1405-6666
Autores: 1

2

Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, México, Distrito Federal. México
2Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 11
Número: 32
Paginación: 359-380
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Filosofía,
Educación
Palabras clave: Filosofía de la ciencia,
Educación media y media superior,
Profesores,
Biología,
Educación media,
Secundaria,
México
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)