Revista mexicana de análisis de la conducta

21.-	Dominio de la tarea y descripciones verbales en la formulación de reglas generales de ejecución Cepeda Islas, María Luisa¹; Moreno Rodríguez, Diana¹; Hickman Rodríguez, Hortencia¹; Arroyo Hernández, Rosalinda¹; Plancarte Cancino, Patricia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 117-138]
22.-	Efecto de un entrenamiento observacional con descripciones en la transferencia extradimensional Rodríguez Pérez, María Elena¹; Ribes Iñesta, Emilio²; Valencia Velázquez, Lilia María Trinidad¹; González Ramos, Luis Fermín¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 155-175]
23.-	Efectos psicológicos y físicos de la modulación autonómica en el dolor miofascial: un estudio aleatorizado Ruvalcaba Palacios, Gerardo¹; Domínguez Trejo, Benjamín² ¹Universidad de Guanajuato, Departamento de Enfermería y Obstetricia, Irapuato, Guanajuato. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 99-115]
24.-	El lenguaje como mediador de la transferencia de funciones: ¿es necesario nominar para relacionar? Delgado, Diana¹; Medina, Iván Felipe¹; Soto, Joan Sebastián² ¹Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Laboratorio de Percepción y Cognición, Bogotá. Colombia; ²Fundación Universitaria San Martín, Bogotá. Colombia [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 31-52]
25.-	El rol de los eventos antecedentes y consecuentes en la conducta sustentable Corral Verdugo, Víctor¹; Domínguez Guedea, Rosario Leticia¹ ¹Universidad de Sonora, Departamento de Psicología, Hermosillo, Sonora. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 9-29]
26.-	Growth hormone promotes the expression of zif268 gene in the hippocampus Melgarejo-Gutiérrez, Montserrat¹; Santiago-García, Juan²; Acosta-Peña, Eva¹; Drucker Colín, René³; García-García, Fabio¹ ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Ciencias de la Salud, Xalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones Biológicas, Xalapa, Veracruz. México; ³Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Fisiología Celular, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 73-81]
27.-	Las funciones de poder en la obediencia y el cumplimiento de niños escolares Rangel-Bernal, Nora Edith¹; Ribes Iñesta, Emilio²; Valdéz-González, Verónica Tatiana¹; Pulido-Ávalos, Lizbeth¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Xalapa, Veracruz. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 205-227]
28.-	Response acquisition with Delayed Conditioned Reinforcement Sosa, Rodrigo¹; Pulido, Marco A¹ ¹Universidad Intercontinental, Laboratorio de Condicionamiento Operante, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 83-98]
29.-	Respuestas de observación y resistencia a la extinción Escobar, Rogelio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 53-71]
30.-	Un análisis del origen del consumo excesivo de agua del beber inducido por el programa Roca, Alicia¹; Carlos A. Bruner ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 2 Ago-Nov, Pág. 177-204]
31.-	Desarrollo funcional de competencias de producción de textos en alumnos con bajo desempeño en el último año de primaria Bazán–Ramírez, Aldo¹; Urbina–Pérez, Diana²; Domínguez–Márquez, Lorena¹; Mansillas–Cervantes, María³; Gómez–Manjarrez, Itzel¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Facultad de Psicología, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Escuela de Psicología, Morelia, Michoacán. México; ³Universidad de Occidente, Guasave, Sinaloa. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 89-107]
32.-	Efectos de dos tipos de entrenamiento respondiente sobre la formación de relaciones de equivalencia Delgado–Delgado, Diana Marcela¹; Medina Arboleda, Iván Felipe¹ ¹Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Laboratorio de Percepción y Cognición, Bogotá. Colombia [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 33-50]
33.-	Effects of Sequential Aspects of Learning History Mechner, Francis¹; Jones, Laurilyn ¹The Mechner Foundation, Nueva York. Estados Unidos de América [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 109-138]
34.-	El papel de la precisión instruccional y la retroalimentación en la ejecución y descripciones poscontacto Ortiz–Rueda, Gerardo¹; Cruz–Alaniz, Yuria² ¹Universidad de Guadalajara, Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, Guadalajara, Jalisco. México; ²Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 69-87]
35.-	Recordando a Daniel Theodore Cerutti (1956–2011) Moreno–Rodríguez, D [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 139-145]
36.-	Referencia didáctica directa e indirecta: efectos en el aprendizaje de desempeños contextuales Reyes–Seáñez, María Amelia¹; Ibáñez–Bernal, Carlos²; Mendoza–Meraz, Gerónimo¹; Flores–Kastanis, Eduardo¹ ¹Universidad Autónoma de Chihuahua, Facultad de Filosofía y Letras, Chihuahua. México; ²Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Xalapa, Veracruz. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 51-67]
37.-	Substitución asimétrica entre metanfetamina y anfetamina: Estudio de discriminación de drogas Miranda, Florencio¹; Cedillo–Ildefonso, Benita¹; Jiménez, Juan¹; Bedolla–Núñez, Gloria¹; Torres–Rodríguez, Sandra¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 21-32]
38.-	The Concept of Function in the Analysis of Behavior Fryling, Mitch J¹; Hayes, Linda J² ¹The Chicago School of Professional Psychology, Department of Applied Behavior Analysis, Los Angeles, California. Estados Unidos de América; ²University of Nevada, Department of Psychology, Reno, Nevada. Estados Unidos de América [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2011 Vol. 37 Núm. 1 Abr-Jul, Pág. 11-20]
39.-	Behavioral Momentum Theory as a Guideline for Historical Research Pulido, Marco Antonio¹; López, Brisa D¹ ¹Universidad Intercontinental, Laboratorio de Condicionamiento Operante, México, Distrito Federal. México [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2010-2011 Vol. 36 Núm. 3 Dic-Mar, Pág. 93-101]
40.-	¿Cuál es el estatus del concepto “historia de reforzamiento”, de uso frecuente en el análisis de la conducta? Pérez Manrique, Tiberio¹; García Marulanda, Mauricio¹ ¹Universidad Católica de Colombia, Bogotá. Colombia [Revista mexicana de análisis de la conducta, México, 2010-2011 Vol. 36 Núm. 3 Dic-Mar, Pág. 77-91]

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