Observación y retroalimentación del comportamiento docente en el salón de clases: sus efectos sobre el desempeño de profesores universitarios
Título del documento: Observación y retroalimentación del comportamiento docente en el salón de clases: sus efectos sobre el desempeño de profesores universitarios
Revista: Revista latinoamericana de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000001969
ISSN: 0120-0534
Autores: 1
Instituciones: 1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Atizapán, Estado de México. México
Año:
Volumen: 26
Número: 1
Paginación: 35-50
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Crítico, analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educación superior,
Evaluación educativa,
Psicología educativa,
Sistemas educativos,
México,
Docentes,
Salón de clase,
Observación,
Universidades,
Comportamiento
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