Efecto de una didáctica centrada en la resolución de problemas emplendo la técnica heurística V de Gowin y mapas conceptuales en el razonamiento matemático de los alumnos de 9° grado de educación básica
Título del documento: Efecto de una didáctica centrada en la resolución de problemas emplendo la técnica heurística V de Gowin y mapas conceptuales en el razonamiento matemático de los alumnos de 9° grado de educación básica
Revista: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000283165
ISSN: 1665-2436
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Carabobo, Valencia, Carabobo. Venezuela
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 1
Número: 2
Paginación: 77-92
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Investigación educativa,
Educación básica,
Didáctica,
Matemáticas,
Resolución de problemas,
Técnicas heurísticas,
Mapas conceptuales,
Razonamiento matemático
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