| Revista: | Revista Latino-Americana de Enfermagem |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000541806 |
| ISSN: | 0104-1169 |
| Autores: | Silva, Maria Iracema Tabosa da1 Ruffino, Márcia Caron2 Dias, Mardônio Rique1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. Brasil 2Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, São Paulo. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Mar-Abr |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 192-198 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | Este artículo constituye la segunda parte de un estudio, que tiene por objetivo identificar y comparar los escores atribuidos por las enfermeras a las proposiciones del curso problematizador antes y después de su participación en el curso de capacitación pedagógica problematizadora. Los datos fueron recogidos por medio de la aplicación de un instrumento adaptado de la escala Likert. Los resultados mostraron mayor promedio después de la capacitación pedagógica. |
| Resumen en portugués | Este artigo constitui a segunda parte de um estudo que tem por objetivo identificar e comparar os escores atribuídos pelas enfermeiras às proposições de curso problematizador antes e após sua participação em capacitação pedagógica problematizadora. Os dados foram coletados através da aplicação de um instrumento adaptado da escala Likert. Os resultados mostraram maior média após a capacitação pedagógica. |
| Resumen en inglés | This article presents the second part of a study that aimed at identifying and comparing the scores for the propositions of a problem-based course offered to nurses before and after their participation in a capacitation program on the problem-based approach. Data were collected through the adaptation of a Likert's scale. Results showed significant improvements after nurses' participation in the pedagogical capacitation program. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Enfermería, Educación superior, Pedagogia, Educación en enfermería |
| Keyword: | Higher education, Nursing, Pedagogy, Nursing education |
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