| Revista: | Revista laboratorio |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000476836 |
| ISSN: | 0718-7467 |
| Autores: | Mattar, Marina1 |
| Instituciones: | 1Centro Federal de Educacao Tecnologica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Dic |
| Número: | 17 |
| Paginación: | 1-15 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | Because of its verbivocovisual character, concrete poetry mobilizes multiple knowledge to be read. Known for breaking with tradition, it inaugurated poetry in other mediums. Street art uses similar mediums that discuss the space of art and the city. Thus, it is sought to discuss the relations between concrete poetry and urban art applied to the school context, focused on the formation of readers |
| Resumen en portugués | Por seu caráter verbivocovisual, a poesia concreta mobiliza múltiplos saberes para ser lida. Conhecida por romper com a tradição, inaugurou a poesia em outros suportes. A arte urbana utiliza suportes semelhantes que discutem o espaço da arte e a cidade. Assim, busca-se discutir as relações entre poesia concreta e arte urbana aplicada ao contexto escolar, focada na formação de leitores |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Literatura y sociedad, Poesía, Arte urbano, Formación de lectores, Contexto escolar |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
