Relación entre el rendimiento académico en asignaturas de ciencias y el perfil de ingreso de estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Concepción, Chile
Título del documento: Relación entre el rendimiento académico en asignaturas de ciencias y el perfil de ingreso de estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad de Concepción, Chile
Revista: Revista investigaciones en educación
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000380005
ISSN: 0717-6147
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidad de Concepción, Concepción. Chile
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 13
Número: 1
Paginación: 107-119
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Currículo,
Educación superior,
Educación para la salud,
Perfil de ingreso,
Rendimiento académico,
Nutrición,
Jóvenes,
Dietética,
Hábitos de estudio,
Desempeño académico,
Universidad de Concepción
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