A qualidade da interacao positiva e da consistencia parental na sua relacao com problemas de comportamentos de pre-escolares
Título del documento: A qualidade da interacao positiva e da consistencia parental na sua relacao com problemas de comportamentos de pre-escolares
Revista: Revista interamericana de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000276786
ISSN: 0034-9690
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
2Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Sep-Dic
Volumen: 41
Número: 3
Paginación: 349-358
País: Internacional
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Educación preescolar,
Preescolares,
Conducta,
habilidades sociales,
Padres,
Comportamiento social
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