Tão perto e tão longe: escolas próximas a unidades de conservação e os desafios para a ambientalização do currículo
Frizzo, Taís Cristine Ernst¹; Carvalho, Isabel Cristina de Moura^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departmento de Ciencias Exatas e da Natureza, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 311-324]

Uma bioética ampliada para a inclusão de reflexões sobre questões animais e ambientais
Kuhnen, Tania Aparecida^1
1Universidade Federal do Oeste da Bahia, Barreiras, Bahía. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 378-394]

Uma criança caída do chão: contaminação e acoplamentos virais em currículos
Oliveira, Thiago Ranniery Moreira de¹; Cassal, Luan^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil; ²Rede Municipal de Educacao de Itaboraí, Itaboraí, Río de Janeiro. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 484-498]

Visões dos estudantes de biologia sobre questões éticas animais e ambientais
Lopes, Lucas Nascimento Ferreira; Dimas, Carlos Ribeiro Martins^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 395-408]

A reforma do ensino médio e suas consequências: o que pensam os professores de sociologia?
Oliveira, Amurabi^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 249-259]

Currículo comum para o ensino fundamental de Bauru-SP em busca da articulação entre conteúdo e forma
Kamazaki, Silvana Galvani Claudino¹; Asbahr, Flávia da Silva Ferreira²; Mesquita, Afonso Mancuso de^3
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil; ³Instituto Municipal de Ensino Superior de São Manuel, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 168-179]

Currículo e educação do campo: entre as lutas por uma formação humana crítica e as proposições pós-críticas do educar
Santos, Cláudio Félix dos^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Filosofia e Ciencias Humanas, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 199-210]

Currículo en la educación de jóvenes y adultos desde los fundamentos del enfoque histórico cultural
Poroloniczak, Juliana Aparecida^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Araraquara, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 211-218]

Educação física e pensamento teórico: uma relação possível e necessária
Ortigara, Vidalcir¹; Milioli, Bruno Beloli^2
1Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciuma, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 188-198]

Luz e sombra no percurso curricular da educação infantil no município de Araraquara
Barbosa, Eliza Maria¹; Pimenta, Júlia Inês Pinheiro Bolota^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Araraquara, Araraquara, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 146-153]

O currículo em tempos de obscurantismo beligerante
Duarte, Newton^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Psicologia da Educacao, Araraquara, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 139-145]

O ensino na educação infantil sob a perspectiva histórico-crítica e sua importância para o desenvolvimento humano
Moreira, Helloysa Bragueto¹; Orso, Paulino José^1
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Cascavel, Parana. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 180-187]

Os conteúdos da alfabetização: elementos para um debate curricular
Mazzeu, Francisco José Carvalho¹; Francioli, Fátima Aparecida de Souza^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Didatica, Araraquara, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual do Parana, Paranavai, Parana. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 219-233]

Políticas de inclusão e currículo no contexto contemporâneo: das sociedades disciplinares às sociedades de controle
Schuchter, Terezinha Maria¹; Amorim, Fábio Luiz Alves de^2
1Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil; ²Universidade Estacio de Sa, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 260-275]

Proposta curricular para a educação infantil: a experiência de Bauru
Pasqualini, Juliana Campregher^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Psicologia, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 154-167]

Uma alternativa curricular no contexto escolar brasileiro: a pedagogia Waldorf e a integralidade do conhecimento e do ser
Silva, Caricelma Aparecida Lima Albuquerque e¹; Costa, Nayara Tatianna Santos da^1
1Universidade Federal da Paraiba, Centro de Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil; ²Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Educacao em Saude, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 2 May-Ago, Pág. 234-248]

A concepção de currículo nacional comum no PNE: problematizações a partir do paradigma neoliberal
Sousa, Joana Dark Andrade de¹; Aragão, Wilson Honorato^1
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 3-13]

Currículo por projetos: repercussões para a inovação na educação superior e no ensino de engenharia
Franco, Elize Keller¹; Masetto, Marcos Tarciso^2
1Centro Universitario Adventista de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 14-28]

Currículo: um artefato sócio-histórico-cultural
Tavano, Patricia Teixeira; Almeida, Maria Isabel de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 29-43]

Educação integral e governança no contexto do “neoliberalismo roll-out”
Salvino, Francisca Pereira^1
1Universidade Estadual da Paraiba, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[Revista espaco do curriculo, Brasil, 2018 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Abr, Pág. 45-58]