| Revista: | Revista de administracao Mackenzie |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000373153 |
| ISSN: | 1518-6776 |
| Autores: | Goncalves-Dias, Sylmara Lopez Francelino1 Herrera, Carolina Bohorquez2 Cruz, Myrt Thania de Souza2 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | May-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 119-153 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en portugués | A análise aqui empreendida revela que é necessário criar uma agenda institucional em que se busca “aprender para a sustentabilidade” como forma de a IES ensinar, aprender e atuar. Também evidencia que a universidade (em especial as escolas de administração) é um local privilegiado, que pode contribuir para o desenvolvimento de práticas, atitudes e comportamentos inovadores em todos os ambientes onde o futuro administrador possa estar envolvido |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Sustentabilidad, Enseñanza-aprendizaje, Administradores |
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