Revista: | Revista de administracao Mackenzie |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000373153 |
ISSN: | 1518-6776 |
Autores: | Goncalves-Dias, Sylmara Lopez Francelino1 Herrera, Carolina Bohorquez2 Cruz, Myrt Thania de Souza2 |
Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil 2Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil |
Año: | 2013 |
Periodo: | May-Jun |
Volumen: | 14 |
Número: | 3 |
Paginación: | 119-153 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
Resumen en portugués | A análise aqui empreendida revela que é necessário criar uma agenda institucional em que se busca “aprender para a sustentabilidade” como forma de a IES ensinar, aprender e atuar. Também evidencia que a universidade (em especial as escolas de administração) é um local privilegiado, que pode contribuir para o desenvolvimento de práticas, atitudes e comportamentos inovadores em todos os ambientes onde o futuro administrador possa estar envolvido |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Educación superior, Sustentabilidad, Enseñanza-aprendizaje, Administradores |
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