O processo de equiparação ao Ginásio Nacional na Primeira República: O caso do Colégio Diocesano da Paraíba



Título del documento: O processo de equiparação ao Ginásio Nacional na Primeira República: O caso do Colégio Diocesano da Paraíba
Revista: Revista brasileira de historia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000393327
ISSN: 1519-5902
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal da Paraiba, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
Año:
Periodo: May-Ago
Número: 26
Paginación: 81-102
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Resumen en inglés Since the foundation of the c ollege of Pedro ii in 1838 successive legislators tried to take it as a model, not only for the schools of Rio de Janeiro but for the whole Brazilian high school. Gradually the equalization to this institution was the mechanism encountered by the government to make uniform secondary education throughout the country. w ith the republican laicization, the c atholic c hurch also begins to consider useful this mechanism to sanction officially the studies in their schools. This work, based in the documentation founded in Brazilian National Archive, focused the institution of definitive equivalence of the d iocesan c ollege of Paraiba to the Gymnasium National in 1908
Resumen en portugués Desde a fundação do c olégio de Pedro ii em 1838, sucessivos legisladores tentaram transformá-lo em modelo, não apenas para as escolas do Rio de Janeiro, mas para todo o ensino secundário brasileiro. Paulatinamente, a equiparação a essa instituição foi o mecanismo encontrado pelo governo para tornar uniforme o ensino secundário em todo o país. Com a laicização republicana, a i greja c atólica passou a considerar a possibilidade de também oficializar, através desse mecanismo, o ensino em seus colégios. Neste trabalho, é focalizado o processo de equiparação definitiva do Colégio Diocesano da Paraíba ao Ginásio Nacional em 1908, tendo por roteiro condutor a documentação oficial do processo encontrado no Arquivo Nacional
Disciplinas: Educación,
Religión
Palabras clave: Educación media y media superior,
Cristianismo,
Pedagogía,
Planeación y políticas educativas,
Iglesia católica,
Laicismo,
Legislación educativa,
Brasil
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