| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000393327 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Kulesza, Wojciech Andrzej1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Periodo: | May-Ago |
| Número: | 26 |
| Paginación: | 81-102 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | Since the foundation of the c ollege of Pedro ii in 1838 successive legislators tried to take it as a model, not only for the schools of Rio de Janeiro but for the whole Brazilian high school. Gradually the equalization to this institution was the mechanism encountered by the government to make uniform secondary education throughout the country. w ith the republican laicization, the c atholic c hurch also begins to consider useful this mechanism to sanction officially the studies in their schools. This work, based in the documentation founded in Brazilian National Archive, focused the institution of definitive equivalence of the d iocesan c ollege of Paraiba to the Gymnasium National in 1908 |
| Resumen en portugués | Desde a fundação do c olégio de Pedro ii em 1838, sucessivos legisladores tentaram transformá-lo em modelo, não apenas para as escolas do Rio de Janeiro, mas para todo o ensino secundário brasileiro. Paulatinamente, a equiparação a essa instituição foi o mecanismo encontrado pelo governo para tornar uniforme o ensino secundário em todo o país. Com a laicização republicana, a i greja c atólica passou a considerar a possibilidade de também oficializar, através desse mecanismo, o ensino em seus colégios. Neste trabalho, é focalizado o processo de equiparação definitiva do Colégio Diocesano da Paraíba ao Ginásio Nacional em 1908, tendo por roteiro condutor a documentação oficial do processo encontrado no Arquivo Nacional |
| Disciplinas: | Educación, Religión |
| Palabras clave: | Educación media y media superior, Cristianismo, Pedagogía, Planeación y políticas educativas, Iglesia católica, Laicismo, Legislación educativa, Brasil |
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