Relações de Amizade, nível de tolerância e fatores associados no contexto do ensino superior



Título del documento: Relações de Amizade, nível de tolerância e fatores associados no contexto do ensino superior
Revista: REVISA
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000449857
ISSN: 2179-0981
Autores: 1
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Instituciones: 1Faculdade Uniao de Goyazes, Trindade, Goias. Brasil
2Universidade Paulista, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
3Conselho Regional de Enfermagem do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
4Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
5Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil
Año:
Volumen: 10
Número: 3
Paginación: 521-530
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés Objective: to assess the importance of friendships in the tolerance process during the academic period. Method: Cross-sectional, analytical and quantitative study, carried out with 276 students in the health area of a private institution in the state of Goiás. A sociodemographic form and the instrument of Assessment of Tolerance in Friendship Relationships were applied. The analysis was carried out through descriptive statistics and linear regression, with the backwar method. Results: Interpersonal friendship relationships facilitate the permanence of students in the course. Religion, the chosen undergraduate course and the period of the course in which the student is enrolled were factors that contributed to the increased tolerance for friendship relationships. Conclusion: The main findings suggest that two factors are important for the maintenance of tolerance, sociodemographic characteristics and interpersonal relationships among friends
Resumen en portugués Objetivo: analisar a importância das amizades no processo de tolerância durante o período acadêmico. Método: Estudo transversal, analítico e quantitativo, realizado com 276 discentes da área de saúde de uma instituição privada do estado de Goiás. Foram aplicados formulário sociodemográfico e o instrumento de Avaliação da Tolerância nas Relações de Amizade. A análise deu-se por meio de estatística descritiva e regressão linear, com método backwar. Resultados: As relações interpessoais de amizades facilitam a permanência dos discentes no curso. A religião, o curso de graduação escolhido e o período do curso em que o aluno está matriculado foram fatores que contribuíram para o aumento da tolerância às relações de amizade. Conclusão: Os achados principais sugerem que dois fatores são importantes para a manutenção da tolerância características sociodemográficas e relação interpessoal entre os amigos
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Relaciones interpersonales,
Estudiantes,
Amistad
Keyword: Sociology of education,
Interpersonal relations,
Students,
Friendship
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