| Revista: | Punto CUNORTE |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000583557 |
| ISSN: | 2594-1852 |
| Autores: | García Díaz, Hugo Raymundo |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 11-34 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | En este artículo se analizan los usos que los alumnos de secundaria dan al teléfono celular dentro del espacio escolar —vinculados a procesos de sociabilidad y mediatización—, las implicaciones que esto tiene en la constitución de interacciones cara a cara y la significación y resignificación de su vida escolar. Se realizó un estudio cualitativo en dos secundarias de Zapopan en 2013, mediante entrevistas y observación participante. El análisis se centra en las formas de sociabilidad y mediatización como maneras de producción de sentido de lo social dentro del espacio socio-simbólico de la escuela. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociabilidad, Teléfono celular, Espacio escolar, Mediatización, Sociología de la educación |
| Keyword: | Sociology of education |
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