Inclusao escolar: ha coesao nas expectativas de pais e professores



Título del documento: Inclusao escolar: ha coesao nas expectativas de pais e professores
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297149
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
2
2
Instituciones: 1Colegio Farroupilha, Campinas, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 26
Número: 79
Paginación: 55-64
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Sociología de la educación,
Inclusión escolar,
Autoeficacia,
Deficientes mentales
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